书名：《高等职业学校产业学院建设实践研究》

著者：王庆海, 王全录, 李鹏著

出版社：郑州大学出版社  

索书号：G718.5/166

典藏：社会科学-2F-B2区

内容简介：产业学院建设作为职业教育改革的利器，经过十几年的飞速发展，在体制、机制、模式、体系、培养、培训、创业、就业等多方面都取得了阶段性成果，但体制、机制壁垒依然存在，模式、体系融通不够深入，产业学院的场境建设不能满足学生培训培养的需要，创业、高质量就业比例依然不高，归纳起来目前的状况是：产教融合、合而不融；个案例的生动实战。一是破除体制机制藩篱。校企共注产业学院，企业投入办学场地、资金、技术人员、生产线、新技术、新工艺和新产品；学校根据企业需求开设专业、提供管理经验、支持办学经费等，企业主导、学校主体共谁产业学院，双方投入办学资产的所有权、管理权、使用权，实施"三权分置"，明确各自投入产权归属，以解决双方后颜之忧，二是依托企业真实岗位创设"产、学、研、创"学习场境。依托产业学院在企业工作岗位上创设真实、鲜活、先进的"产、学、研、创"学习场境，实施线场教学，学生入学即在企业鲜活的"场境"中学习、成长、成才，实现入学即入职、学习即上岗、毕业即就业创业。三是为高等职业学院产业学院的建设提供新范式，为产业学院的组织和管理，校企合作、产教融合提供了新视角、新思路、新方奥；为校企合作育人的育人模式、办学理念和方式、专业建设和转型等方面，提供了新参照、新样本、新途径。