4月23日下午，国际学院聚焦职业教育“五金”建设主题，组织开展“探索现代职业教育创新路径”集体教研活动，教务处教学督导员杨林发到会指导。

会上，国际学院汉语教研室主任秦德娟通过视频和资料综述的方式系统阐释了职业教育“五金”的政策源起、内涵要义及建设价值，并提出两大核心思考：一是“公共课教师在‘五金’新基建中应发挥什么作用”，二是“公共课程与专业课程怎样协同推进‘五金’建设”。接着，教师们以小组形式，分别围绕“金教师”“金课程”“金专业”“金教材”四个方面，结合前述问题展开头脑风暴式研讨。随后，小组代表从教学和科研双维度、项目式学习、跨学科协作、“专业+英语”、“金教材”的理想蓝图等视角探讨“五金”建设。研讨过程中，教师们踊跃发言，现场气氛热烈，思维火花不断碰撞，智慧成果竞相涌现。

杨林发认为此次教研活动教师参与率高，讨论充分，指出“通过高密度思维碰撞，初步构建了‘四金’建设认知框架，教研目标达成度显著”。

最后，国际学院副院长王静总结讲话，认为此次活动准备充分，教师积极深入讨论，同时特别建议教师在课堂教学实践中将新思路、新方法进行积极转化，将教学实践转变为课题研究，实现教研相长。（国际学院 杨薪颖）

教学研讨会现场